Sur Google Classroom, vous pouvez organiser votre temps et suivre l'état d'avancement de votre travail sur la page 'Devoirs'. Vous pouvez y consulter les prochains devoirs et la date limite de remise, rendre des devoirs et afficher ceux que vous avez terminés ainsi que les notes ou les commentaires associés.
Voici une présentation qui vous montre les pas à suivre pour gérer vos devoirs sur Google Classroom:
Regardez la vidéo ci-dessous qui vous montre comment utiliser Google Classroom:
L'année dernière nous avons déjà testé Google Classroom dans nos cours. L'expérience a été très enrichissante pour les élèves et pour les professeurs de l'IES Conde de Orgaz. C'est pour cela que cette année nous continuerons avec notre projet.
Qu'est-ce que c'est Google Classroom? C'est un outil de la suite Google Apps for Education qui propose une sorte de classe virtuelle dans laquelle les enseignants, nous pouvons créer et organiser rapidement des devoirs et communiquer plus facilement avec nos élèves. L'idée consiste à gagner du temps, du papier et à s'organiser plus facilement.
Sur notre classe virtuelle les élèves consultent les dates de remise des devoirs et peuvent s'atteler à la tâche immédiatement. Je vois en un clin d'oeil qui a ou n'a pas rendu son devoir et je peux corriger, noter et commenter les copies en temps réel, directement sur Classroom. C'est vraiment fantastique!
Voici une présentation qui explique les premiers pas à suivre sur Google Classroom:
Pour regardez quelques vidéos sur les applications Google pour l'Éducation, cliquez ici.
Aujourd'hui je voudrais vous expliquer comment bien tenir vos cahiers de français. C'est très important que l'on soit bien d'accord sur la présentation des cahiers dès le début de l'année scolaire.
Je dois avouer que j'aime bien les beaux cahiers!!! Évidemment un cahier propre et bien tenu est agréable à regarder et vous aurez ainsi beaucoup plus de plaisir et de facilité à relire et à étudier ce que vous avez écrit.
Le portfolio ou cahier de français contiendra les leçons, les exercices et les travaux qui vous aideront à progresser et qu'il faudra souvent apprendre. C'est important donc de bien noter les explications données en classe qui seront écrites au tableau. Pour rendre le cahier plus agréable, vous illustrerez les leçons avec des images collés ou des dessins personnels. Cela vous aidera à bien travailler et à réussir lors des évaluations en classe.
Voici quelques conseils utiles pour bien tenir votre cahier:
Regardez la vidéo ci-dessous: Les élèves de 6ème de Madame Desportes vous donnent quelques conseils pour prendre soin de votre cahier.
Voici une illustration qui vous présente les adverbes de temps: hier, aujourd'hui et demain et les temps verbaux qui les accompagnent et que vous allez apprendre tout au long de l'ESO:
Je vous propose quelques exercices pour pratiquer ces expressions de temps:
Les pronoms toniques ont plusieurs usages en français, par exemple:
On les utilise après une préposition: Il est assis derrière moi.
Pour renforcer un nom ou un pronom: Moi, j'adore le français!
Quand le pronom est employé sans le verbe: Qui aime le français? Moi!
Ils sont utilisés avec C'est..., ce sont...: Loulou? Oui, c'est moi!
Jean-Charles Blondeau a crée cette présentation qui nous offre quelques exemples et les fonctions principales des pronoms toniques. Merci pour cette magnifique travail!
Les Francofolies de Montréal est un festival qui se déroule chaque année au mois de juin à Montreal. Depuis 1989, les Francofolies sont considérées comme le plus grand événement consacré à la musique francophone dans le monde.
Fidèle à sa mission de promouvoir et de diffuser la musique d'expression française, le festival accueille des concerts avec certains des meilleurs artistes de la francophonie, que ce soit du Québec ou de la France, de la Belgique ou ailleurs dans le monde.
Chaque année, près d'un million de Montréalais, Québecois et touristes se réunissent au centre-ville de Montréal, dans le Quartier des spectacles, afin d'assister aux festivités.
Voulez-vous découvrir la ville de Montréal?
Montréal est la deuxième plus grande ville du Canada. Elle se situe dans le sud de la province du Québec. C'est la ville où l'on parle le plus anglais et la plus cosmopolite du Canada francophone. Son nom vient du latin Mons Realis, Mont Royal, le nom de la montagne qui domine la ville. Un nom donné par Jacques Cartier qui est devenu officiel en 1831.
Montréal est une ville historique et culturelle parmi les plus dynamiques d'Amérique du Nord. Sur la vidéo ci-dessous un montréalais nous amène visiter le centre-ville avec ses spectacles, ses musées, ses boutiques et sa riche offre culturelle.
Mes cher élèves de 1ºESO! De nouveau je vous propose quelques exemples pour vous inspirer à l'heure de préparer votre projet vidéo! Ce sont différentes personnes qui nous racontent leurs journées, leurs activités quotidiennes...
Merci aux réalisateurs de ces vidéos pour leurs magnifiques travaux!
Voici quelques billets de notre blog qui vous seront utiles pour préparer votre projet:
Mes chers élèves de 1ºESO! Je vous présente encore quelques exemples qui pourront vous inspirer pour votre projet vidéo! Ce sont différentes personnes qui présentent leurs animaux de compagnie...
Merci aux réalisateurs de ces vidéos pour leurs travaux!
Pour bien préparer votre travail, ces billets de notre blog vous seront utiles:
Mes chers élèves de 1ºESO! Voici quelques exemples qui pourront vous inspirer pour votre projet vidéo! Ce sont différentes personnes qui se présentent en français...
Merci aux réalisateurs de ces vidéos pour leurs magnifiques travaux!
Métro, boulot, dodo... C'est un classique parisien mais avant tout cela il y a le petit-déjeuner et la préparation matinale avant de commencer des journées bien remplies. Quelles sont les habitudes des Parisiens? Découvrez leur routine du matin!
Le mois de mai est arrivé et nous vous présentons les fruits et légumes du mois.
Inspirés par notre thème annuel, la consommation responsable, nos élèves du premier cycle d'ESO ont réalisé un calendrier des fruits et légumes au fil de mois. L'objectif de ce projet a été la sensibilisation des élèves à une consommation responsable, en respectant les périodes de production des fruits et des légumes.
Voici donc le travail de Raquel de 1ºESO qui était en charge de nous présenter le mois de mai.
